L’important est de trouver un ou plusieurs axes (ne pas s’éparpiller non plus ! Le tragique est bien présent aussi : “Ah ! Montrer comment Zola cherche à convaincre le lecteur, puis la richesse argumentative du texte basée sur le mélange des genres, entre documentaire et texte littéraire. La plupart ne prennent l’aller que pour le venir. Vous avez aimé cet article ? Nous le voyons notamment avec l’évocation du ruban au début du texte : “un petit ruban couleur de rose et argent déjà vieux”. Il est l’affaire Dreyfus tout entière; on ne la connaîtra que lorsqu’une enquête loyale aura établi nettement ses actes et ses responsabilités. Le terme “révolution” est important car il suggère un changement irrévocable, une avancée clef dans le champ des sciences et des arts libéraux. Ces phrases donnent une certaine validité à son témoignage. quels outils littéraires sont utilisés et dans quel but ? C’est une caractéristique fondamentale de la confession. Je déclare simplement que le commandant du Paty de Clam, chargé d’instruire l’affaire Dreyfus, comme officier judiciaire, est, dans l’ordre des dates et des responsabilités, le premier coupable de l’effroyable erreur judiciaire qui a été commise. L’argumentation est basée sur la critique, les paradoxes et l’ironie. Il dénonce aussi leur orgueil déplacé et surdimensionné : “La plupart de ces gens-là ont tant de confiance dans leurs cérémonies et leurs petites traditions humaines, qu’ils sont persuadés que ce n’est pas trop d’un paradis pour les récompenser d’une vie passée dans l’observation de toutes ces belles choses.” (l 3-6). (…)” (l 35-40). La critique et la dénonciation sont ses fils conducteurs. Jadis, et sans user du voile des paraboles, j’ai promis clairement l’héritage de mon père, non pour des capuchons, petites oraisons ou abstinences, mais pour les oeuvres de foi et de charité.” l 18-22) : il corrige les erreurs d’appréhension de ce qui est pieux et appelle à un renouvellement de ces pratiques. Nous étudierons tout d’abord le ton du texte, c’est-à-dire celui de la dénonciation. Il y a tout d’abord le voyageur détaché de son pays natal et ouvert à la découverte, c’est-à-dire Montaigne lui-même : “J’ai la complexion du corps libre, et le goût commun autant qu’homme du monde. Le ton adopté pour évoquer les projets littéraires est mélioratif, il dépeint avec beauté et poésie cette aventure littéraire. Nous étudierons tout d’abord comment sont présentés et décrits les hommes d’Eglise, puis la traitement de leurs pratiques pieuses. Un ou deux suffisent) qui concernent le texte dans sa totalité. Le poids convaincant du récit des faits est donc enrichi par cette association du style documentaire et de la littérature. Ensuite, nous pouvons évoquer la manière dont il les nomme (“ceux”, “La plupart de ces gens-là”) ainsi que le champ lexical de la petitesse (“leurs petites traditions humaines”). L’élargissement final de cette réflexion est intéressant car il peut être vu comme humaniste. Le texte est composé de deux parties : une apostrophe au Président de la République Félix Faure puis le récit de la mise en place du piège autour de Dreyfus. Afin de produire un article sur ce thème en général, le discours adopté par Diderot est généralisant. Cette masse est associée à des adjectifs négatifs tandis que Montaigne décrit ses moeurs avec douceur. Diderot cherche à convaincre avec un discours littéraire  raisonnable, général et des exemples. Dans quelle mesure ce passage de critique des moeurs des courtisans français en voyage propose-t-il une réflexion plus large sur l’homme ? Enfin, il critique leur addiction aux commérages au sein de la Cour : “Otez-leur les entretiens des mystères de la cour, ils sont hors de leur gibier, aussi neufs pour nous et malhabiles comme nous sommes à eux.” (l 21-23). Se distingue-t-il au contraire des autres dans un genre ? Le texte argumentatif ne permet pas seulement de pratiquer l’écriture, mais aussi de développer notre capacité à mettre en ordre nos idées à l’oral. (…) Ah ! Puis le recours au présent de vérité générale : “sont”, “naissent”, “se sèchent”, “tombent”. , et ainsi la manière dont il évolue et avance. Your email address will not be published. C’est un mélange des genres qui donne encore plus de poids aux mots d’Emile Zola et permet à cette lettre de convaincre les lecteurs, non seulement avec la raison mais aussi avec la littérature. Ensuite, souligner le traitement critique et satirique des pratiques faussement pieuses de ces hommes et la proposition d’un renouvellement de la foi et de la charité. Nous étudierons tout d’abord l’aspect confessionnel de l’extrait, puis la tentative de justification qui se cache derrière. Et c’est à vous, monsieur le Président, que je la crierai, cette vérité, de toute la force de ma révolte d’honnête homme. Tout d’abord, voici quelques consignes méthodologiques. Nous étudierons en quoi cet extrait est un récit de voyage puis une critique venimeuse des moeurs de la Cour française. Non seulement Marion était jolie, mais elle avait une fraîcheur de coloris qu’on ne trouve que dans les montagnes, et surtout un air de modestie et de douceur qui faisait qu’on ne pouvait la voir sans l’aimer ; d’ailleurs bonne fille, sage, et d’une fidélité à toute épreuve.” (l 8-13). La vérité, je la dirai, car j’ai promis de la dire, si la justice, régulièrement saisie, ne la faisait pas, pleine et entière. La forme est bien celui d’un plaidoyer : Zola commence par une apostrophe à celui qui fait office de juge ici, le Président de la République M. Félix Faure (“Monsieur le Président, / Me permettez-vous, dans ma gratitude pour le bienveillant accueil que vous m’avez fait un jour, d’avoir le souci de votre juste gloire et de vous dire que votre étoile, si heureuse jusqu’ici, est menacée de la plus honteuse, de la plus ineffaçable des taches ?” l 3-6), puis il introduit petit à petit l’objet de sa dénonciation (“Mais quelle tache de boue sur votre nom – j’allais dire sur votre règne – que cette abominable affaire Dreyfus ! Ils ne tiennent qu’aux hommes de leur sorte, nous regardant comme gens de l’autre monde, avec dédain ou pitié. Il y traite de tous les thèmes possibles. Pour ce faire, les étudiants effectuent une recherche documentaire objective et interprètent les travaux d’autrui en toute impartialité. Selon lui, ils n’ont de prêtres et de curés que les noms. Il s’agit d’une galerie de portraits satiriques. Rousseau cherche à convaincre par les émotions. Son thème est donc bien cette affaire, et le ton y est dénonciateur, critique et révélateur. Ensuite, il donne de nombreux détails dans son récit, ce qui donne l’impression qu’il fait un rapport des faits : “se complaisant aux moyens des romans-feuilletons, les papiers volés, les lettres anonymes, les rendez-vous dans les endroits déserts, les femmes mystérieuses qui colportent, de nuit, des preuves accablantes. “Voici ceux qu’on appelle ordinairement religieux ou moines, quoique ces deux noms ne leur conviennent nullement, puisqu’il n’y a peut-être personne qui ait moins de religion que ces prétendus religieux…. Encore sont-ce les plus habiles qui les ont reconnues, pour en médire. il devait y avoir six ans entre les premiers ordres donnés, et les dernières opérations.” (l 4-9). Beaucoup d’autres meilleures choses, étaient à ma portée ; ce ruban seul me tenta, je le volai” l 4-6). Voici un exemple de cette association du rapport judiciaire et de la littérature : “C’est lui qui imagina de dicter le bordereau à Dreyfus; c’est lui qui rêva de l’étudier dans une pièce entièrement revêtue de glaces; c’est lui que le commandant Forzinetti nous représente armé d’une lanterne sourde, voulant se faire introduire près de l’accusé endormi, pour projeter sur son visage un brusque flot de lumière et surprendre ainsi son crime, dans l’émoi du réveil.” (l 31-35). cette première affaire, elle est un cauchemar, pour qui la connaît dans ses détails vrais !””. Your email address will not be published. Dans quelle mesure ce passage des. Emile Zola va jusqu’à donner des détails historiques véridiques pour ancrer son écrit dans un esprit de vérité. C’est le style de la confession. L’énumération de pratiques pieuses toutes plus ridicules et grotesques les unes que les autres montre une mise en scène et une organisation du texte de manière à théâtraliser la chute morale des moines. Et qui plus est, il me semble que je n’ai rencontré guère de manières qui ne vaillent les nôtres. Le premier niveau d’analyse est important pour permettre à celui qui lira votre travail de saisir la nature du texte, ce qu’il contient… et pour montrer que vous l’avez bien compris. Idéalement, la recherche permettrait de semer un doute dans l’esprit des étudiants. Mais quelle tache de boue sur votre nom – j’allais dire sur votre règne – que cette abominable affaire Dreyfus !” (l 9-11), “Mes nuits seraient hantées par le spectre de l’innocent qui expie là-bas, dans la plus affreuse des tortures, un crime qu’il n’a pas commis.” (l 15-16). I.1. Et c’est fini, la France a sur la joue cette souillure, l’histoire écrira que c’est sous votre présidence qu’un tel crime social a pu être commis. Nous pouvons prendre l’exemple des noms propres : “l’affaire Dreyfus”, “le lieutenant-colonel du Paty de Clam”, “ le commandant du Paty de Clam, chargé d’instruire l’affaire Dreyfus, comme officier judiciaire” et le “colonel Sandherr, directeur du bureau des renseignements”. La thèse, les arguments et les exemples. On a apporté d'autres modifications mineures pour s'adapter à la présentation sur Internet. Comme nous l’avons vu dans la partie antérieure, les moines sont moqués par Erasme qui présente avec ironie leurs prétentions au paradis. Dans un article intitulé « How argumentative writing stifles open-mindedness » (comment le discours argumentatif entrave l’ouverture d’esprit) publié récemment dans la revue Arts and Humanities in Higher Education, je soutiens que les textes argumentatifs n’amènent pas les étudiants à remettre en question leurs principaux biais cognitifs lorsqu’ils abordent des thèmes moraux, politiques et sociaux. Cependant je n’ai jamais pu prendre sur moi de décharger mon coeur de cet aveu dans le sein d’un ami. Le texte indique clairement (avec exemples à l'appui) qu'il y a plusieurs façons acceptables de présenter les références et les notices bibliographiques. On avait projeté des expériences sur la dureté des bois. Et je n’ai pas à tout dire, qu’on cherche, on trouvera. Mes nuits seraient hantées par le spectre de l’innocent qui expie là-bas, dans la plus affreuse des tortures, un crime qu’il n’a pas commis. L’appellation “moine” suppose une bonté d’âme, une modestie, une générosité et une honnêteté pieuses de la part de celui qui la porte. II.1. Comme nous l’avons vu dans la partie antérieure, Montaigne oppose deux types de voyageurs. Cette fois-ci, il cherche à influencer le lecteur. Le texte argumentatif : définition et caractéristiques. II.1. Ainsi, la distance lexicale prise par l’auteur et la présentation critique des défauts des religieux et moines montrent bien que ce texte est une critique des hommes d’Eglise. Tous droits réservés. Le récit biaisé du vol : Le récit du vol, bien qu’en apparence objectif, est subjectif et biaisé. Exemples de textes argumentatifs pour la classe. Vous me rendez bien malheureuse, mais je ne voudrais pas être à votre place.” (l 20-22). Le papier est blanc et de dimension uniforme (21,5 sur 28 … Le bordereau était depuis quelque temps déjà entre les mains du colonel Sandherr, directeur du bureau des renseignements, mort depuis de paralysie générale. La mise en scène grotesque : Un des éléments originaux de ce texte d’argumentation est la théâtralisation grotesque des moines. Dans certaines circonstances, il est parfois nécessaire de rédiger un résumé que celui-ci soit destiné à soi-même, pour vérifier notre compréhension d’un texte, ou à quelqu’un d’autre pour en partager le contenu de façon concise. (elle traite des sciences et des arts libéraux). Voici quelques exemples de ce recours à l’émotion : “Mais quelle tache de boue sur votre nom – j’allais dire sur votre règne – que cette abominable affaire Dreyfus !” (l 9-11), “Mes nuits seraient hantées par le spectre de l’innocent qui expie là-bas, dans la plus affreuse des tortures, un crime qu’il n’a pas commis.” (l 15-16). L’appellation “moine” suppose une bonté d’âme, une modestie, une générosité et une honnêteté pieuses de la part de celui qui la porte. il devait y avoir six ans entre les premiers ordres donnés, et les dernières opérations. Quand j’ai été ailleurs qu’en France, et que, pour me faire courtoisie, on m’a demandé si je voulais être servi à la française, je m’en suis moqué et me suis toujours jeté aux tables les plus épaisses d’étrangers. L’hyperbole quant à ce paradoxe le souligne encore plus. Mon devoir est de parler, je ne veux pas être complice. A ce titre, cette oeuvre est considérée comme l’une des influences majeures de la Réforme luthérienne. Il utilise l’euphémisme pour évoquer son larcin (“La seule mademoiselle Pontal perdit un petit ruban couleur de rose et argent déjà vieux. L’état de fait de leur état de service, de leurs rôles au moment de l’affaire sert aussi à ancrer le récit dans un temps et un espace véridiques. Il s’agit d’une galerie de portraits satiriques. L’apparence de transparence et de clarté : Le récit donné par Rousseau apparaît d’une grande honnêteté, d’une grande clarté. I.3. Autres remarques : faire attention au rythme du texte, à la place du narrateur et de l’auteur dans le texte, bien citer le texte pour prouver ce que l’on déclare. Un conseil de guerre vient, par ordre, d’oser acquitter un Esterhazy, soufflet suprême à toute vérité, à toute justice. Il emploie tout d’abord le présent simple de la description : “Je me trouble, je balbutie, et enfin je dis, en rougissant, que c’est Marion qui me l’a donné.” (l 7). Cet article est un aperçu sur la façon de rédiger une thèse universitaire, quel que soit le sujet. Il y traite de tous les thèmes possibles. Ce cadre de bonté permet à Rousseau d’atténuer l’annonce de son larcin (“La seule mademoiselle Pontal perdit un petit ruban couleur de rose et argent déjà vieux. Il y a tout d’abord le voyageur détaché de son pays natal et ouvert à la découverte, c’est-à-dire Montaigne lui-même : “J’ai la complexion du corps libre, et le goût commun autant qu’homme du monde. La deuxième partie du texte correspond à ce que dirait ce même avocat lors de l’intervention à la barre de l’accusé (“La vérité d’abord sur le procès et sur la condamnation de Dreyfus. Ceux qu’il condamne ce sont les moines, pas la religion en elle-même. C’est ce qui surprit quand je la nommai. La galerie de portrait dressée par l’auteur est tout à fait caractéristique d’une satire : “L’un montrera sa bedaine farcie de toutes sortes de poissons , l’autre videra mille boisseaux de psaumes, récités à tant de centaines par jour ; un autre comptera ses myriades de jeûnes, où l’unique repas du jour lui remplissait le ventre à crever ; un autre fera de ses pratiques un tas assez gros pour surcharger sept navires , un autre se glorifiera de n’avoir pas touché à l’argent pendant soixante ans, sinon avec les doigts gantés, un autre produira son capuchon, si crasseux et si sordide qu’un matelot ne le mettrait pas sur sa peau ; un autre rappellera qu’il a vécu plus de onze lustres au même lieu, attaché comme une éponge ; un autre prétendra qu’il s’est cassé la voix à force de chanter ; un autre qu’il s’est abruti par la solitude ou qu’il a perdu, dans le silence perpétuel, l’usage de la parole.” (l 9-17). Ils sont montrés du doigt par Montaigne , donc étymologiquement présentés comme des monstres (le monstre étant celui que l’on montre). Je me trouble, je balbutie, et enfin je dis, en rougissant, que c’est Marion qui me l’a donné. Pour ce texte-ci, mettre en lumière l’omniprésence du ton de la dénonciation, étant donné qu’il s’agit d’un plaidoyer contre cette affaire. ... ce qui peut causer des dommages irréversibles sur la poursuite du cursus scolaire et universitaire. Affaires universitaires utilise des témoins et d’autres outils de suivi pour optimiser votre expérience sur notre site. Exemple : le passage d’un argument à l’autre, d’un outil à un autre etc. Au Québec, dans l’enseignement du français, la dissertation survit au collégial, mais au secondaire, depuis 1985, c’est l’étude du « texte argumentatif » qui est censée développer les capacités argumentatives des élèves et, selon le programme du collégial, former leur raisonnement; le cours de français devrait poursuivre « la maîtrise des règles de base de la pensée rationnelle, du discours et … La satire se base sur la moquerie de quelque chose qu’on critique, or les moines sont moqués et tournés en ridicule par Erasme. La Cohérence Appliquée Au Texte Argumentatif En Contexte Universitaire Algérien (licence De Français) Annuler. Cette phrase me semble condenser la théorie humaniste de l’honnête humaniste que présente Montaigne : “On dit bien vrai qu’un honnête homme c’est un homme mêlé.” (l 23). Le texte est divisé en deux grandes parties : le récit du larcin et le souvenir qui lui en reste encore aujourd’hui. Le style qu’il adopte donne une apparence de vérité non déguisée à ce qui est dit. Un site pour apprendre le français en ligne, cours de français fle, apprendre le vocabulaire français et les expressions françaises Les remords de ce dernier sont un ultime élément de preuve que ce larcin, ces mensonges étaient contre-nature pour un garçon de nature bonne. Jadis, et sans user du voile des paraboles, j’ai promis clairement l’héritage de mon père, non pour des capuchons, petites oraisons ou abstinences, mais pour les oeuvres de foi et de charité. Cette lettre ouverte est clairement contre cette affaire, c’est un plaidoyer contre elle car selon Zola elle est motivée par l’antisémitisme et cause l’injustice. Il utilise l’euphémisme pour évoquer son larcin (“La seule mademoiselle Pontal perdit un petit ruban couleur de rose et argent déjà vieux. Si nécessaire, il peut être bref et comporter un sous-titre explicatif. Toutefois, ce passage n’est qu’en apparence une simple confession honnête, transparente et désintéressée. Par ce biais, Diderot donne une plus grande valeur à son oeuvre. L’un des éléments centraux de ce texte est la satire au sujet des “moines” et de leurs pratiques faussement pieuses. Il est intéressant de voir que le style documentaire côtoie des phrases plus écrites, plus narratives et fictionnelles. II.2. Ainsi que le pronom “on” (première personne du pluriel) qui est en général associé à des formules généralisantes, à des proverbes. De plus, l’ironie est un outil central dans une satire. Un homme néfaste”, “l’esprit le plus fumeux, le plus compliqué, hanté d’intrigues romanesques, se complaisant aux moyens des romans-feuilletons, (…) colportent, de nuit, des preuves accablantes.”, “le premier coupable de l’effroyable erreur judiciaire qui a été commise.”. Afin de produire un article sur ce thème en général, le discours adopté par Diderot est généralisant. La critique et la dénonciation sont ses fils conducteurs. Le texte est composé de deux parties : une apostrophe au Président de la République Félix Faure puis le récit de la mise en place du piège autour de Dreyfus. Ces éléments lexicaux montrent le mépris de l’auteur envers ces hommes. Enfin, dans le cadre du récit de voyage, Montaigne dépeint deux types de voyageurs. L’argumentation est basée sur la critique, les paradoxes et l’ironie. Ainsi, la structure,la construction et le style de cette lettre font véritablement penser à un plaidoyer contre une affaire qui accuse injustement un homme. Erasme, par le biais de la parole de Jésus, nous propose ainsi une solution au problème qu’il a soulevé ; à savoir la corruption morale des moines. La pauvre fille se mit à pleurer, et ne me dit que ces mots : Ah ! Erasme, par le biais de la parole de Jésus, nous propose ainsi une solution au problème qu’il a soulevé ; à savoir la corruption morale des moines. Ainsi, cette lettre ouverte fait appel à la peine, à la compassion du Président pour les convaincre de la vérité de ses mots et les animer à la révolte contre cette affaire injuste. Le luxe, ce père des arts, est comme le Saturne de la fable, qui se plaisait à détruire ses enfants.” (l 17-20). Il nous faut signaler l’innocence du petit Jean-Jacques : “ce ruban seul me tenta, je le volai ; et comme je ne le cachais guère, on me le trouva bientôt. Ainsi, la distance lexicale prise par l’auteur et la présentation critique des défauts des religieux et moines montrent bien que ce texte est une critique des hommes d’Eglise. De nombreux étudiants poursuivent des études supérieures pour l’amour de l’apprentissage et de la découverte. Et c’est à vous, monsieur le Président, que je la crierai, cette vérité, de toute la force de ma révolte d’honnête homme.” l 15-21). Il est vrai qu’il faut une certaine habileté pour rationaliser, mais il n’est pas nécessaire d’apprendre. L’usage d’hyperboles dans l’attitude “diabolique” du petit garçon signale que ce n’est pas naturel chez lui. Si l’on étudie l’ensemble du passage, on peut remarquer la grande présence du pronom personnel “je”. En voici quelques exemples : “ce ruban seul me tenta, je le volai ; et comme je ne le cachais guère, on me le trouva bientôt.” (l 5-6), “Je me trouble, je balbutie, et enfin je dis, en rougissant, que c’est Marion qui me l’a donné.” (l 7), “ et moi, avec une impudence infernale, je confirme ma déclaration, et lui soutiens en face qu’elle m’a donné le ruban.” (l 20-21). II.1. Par ce biais, Diderot donne une plus grande valeur à son oeuvre. Le travail du rythme et des images donne un caractère poétique, lyrique à l’évocation des projets littéraires. L’intervention de Jésus a précisément ce rôle dans l’extrait (“Mais le Christ arrêtera le flot sans fin de ces glorifications : « Quelle est, dira-t-il, cette nouvelle espèce de Juifs ? Or dans les faits ils n’ont pas ces qualités morales. Cette phrase me semble condenser la théorie humaniste de l’honnête humaniste que présente Montaigne : “On dit bien vrai qu’un honnête homme c’est un homme mêlé.” (l 23). Par exemple, l’essai argumentatif sert peut-être davantage à évaluer la capacité à rationaliser que l’esprit critique, c’est-à-dire que nous évaluons peut-être la capacité des étudiants à défendre un point de vue auquel ils adhèrent a priori. De plus, l’intervention divine de Jésus à la fin du texte (“Mais le Christ arrêtera le flot sans fin de ces glorifications : « Quelle est, dira-t-il, cette nouvelle espèce de Juifs ? Et dans le second paragraphe Diderot évoque la diversité des objets d’étude dans le champ de l’investigation scientifique, l’investissement de l’homme qui passe sa vie à chercher des réponses ou même la nécessité d’une constante réactualisation des connaissances. Il est orienté par Rousseau afin de pouvoir mettre en avant son bon caractère et présenter le vol comme un écart de conduite incompréhensible et unique. Une réflexion plus large sur l’homme : L’élargissement final de cette réflexion est intéressant car il peut être vu comme humaniste. le passage d’un argument à l’autre, d’un outil à un autre etc. Découvrez comment rédiger simplement un résumé efficace en 5 étapes. Obtenir un bac universitaire exige deux choses : premièrement, entreprendre les études de baccalauréat ; et deuxièmement, persévérer ensuite jusqu’au diplôme. Conclusion : synthétiser les grandes idées du commentaire de manière chronologique. Rappeler des éléments importants sur l’auteur : C’est un texte argumentatif écrit très jeune par La Boétie, écrivain humaniste (attention: il s’agit ici de citer seulement les éléments pertinents pour l’analyse de ce texte). De plus, l’intervention divine de Jésus à la fin du texte (“Mais le Christ arrêtera le flot sans fin de ces glorifications : « Quelle est, dira-t-il, cette nouvelle espèce de Juifs ? La galerie de portrait dressée par l’auteur est tout à fait caractéristique d’une satire : “L’un montrera sa bedaine farcie de toutes sortes de poissons , l’autre videra mille boisseaux de psaumes, récités à tant de centaines par jour ; un autre comptera ses myriades de jeûnes, où l’unique repas du jour lui remplissait le ventre à crever ; un autre fera de ses pratiques un tas assez gros pour surcharger sept navires , un autre se glorifiera de n’avoir pas touché à l’argent pendant soixante ans, sinon avec les doigts gantés, un autre produira son capuchon, si crasseux et si sordide qu’un matelot ne le mettrait pas sur sa peau ; un autre rappellera qu’il a vécu plus de onze lustres au même lieu, attaché comme une éponge ; un autre prétendra qu’il s’est cassé la voix à force de chanter ; un autre qu’il s’est abruti par la solitude ou qu’il a perdu, dans le silence perpétuel, l’usage de la parole.” (l 9-17). Où qu’ils aillent, ils se tiennent à leurs façons et abominent les étrangères. Cette masse est associée à des adjectifs négatifs tandis que Montaigne décrit ses moeurs avec douceur. Ce qu'il y a d'imp… Le sujet posé et la thèse 3. Il prône un honnête homme tolérant, ouvert aux autre cultures et à l’humanité toute entière. On avait projeté des expériences sur la dureté des bois. Le style est aussi très littéraire, on trouve dans la construction des phrases une recherche esthétique : “Dans les nombreux volumes qu’il aura composés, il n’y aura pas une page qu’il ne faille redessiner. Nous étudierons tout d’abord comment Diderot traite le thème central de l’extrait (les projets littéraires), puis le travail de justification de sa propre oeuvre. Le terme “révolution” est important car il suggère un changement irrévocable, une avancée clef dans le champ des sciences et des arts libéraux. L’écriture métatextuelle : On peut parler d’écriture métatextuelle pour cet article de L’Encyclopédie (sur l’oeuvre même dont il est extrait) car il traite des projets littéraires et L’Encyclopédie en est un. Enfin, il critique leur addiction aux commérages au sein de la Cour : “Otez-leur les entretiens des mystères de la cour, ils sont hors de leur gibier, aussi neufs pour nous et malhabiles comme nous sommes à eux.” (l 21-23). Ces phrases donnent une certaine validité à son témoignage. Texte extrait du document Études supérieures : un guide pratique de l’Association canadienne pour les études supérieures. Il commence par apostropher le Président pour avoir son attention. Nous le verrons par la suite, le cadre d’honnêteté, de fidélité et de bon coeur sera capital dans ce texte d’argumentation. (elle ne doit donc pas être trop réduite ou ne concerner qu’une partie de l’extrait). Le plan du texte argumentatif contient trois parties : l'introduction, le développement et la conclusion. C’est une chose que l’on retrouve bien ici. C’est donc bien une mise en scène grotesque de ces personnages. , c’est-à-dire en retenant les grandes idées du texte et en construisant son plan à partir de deux ou trois grands axes. La plupart de ces gens-là ont tant de confiance dans leurs cérémonies et leurs petites traditions humaines, qu’ils sont persuadés que ce n’est pas trop d’un paradis pour les récompenser d’une vie passée dans l’observation de toutes ces belles choses. Ainsi, le style littéraire reflète le travail littéraire que décrit Diderot. L’ironie : Le paragraphe qui évoque les pratiques pieuses des moines est totalement ironique. Nous étudierons tout d’abord l’aspect confessionnel de l’extrait, puis la tentative de justification qui se cache derrière. I.2. Avant ça, n’hésitez pas à tester vos connaissances grâce à nos quiz de français ! Grâce à cette structure, même les étudiants ayant des convictions profondes sur le sujet seraient encouragés à comprendre les points de vue divergents. J’ai honte de voir nos hommes enivrés de cette sotte humeur de s’effaroucher des formes contraires aux leurs: il leur semble être hors de leur élément quand ils sont hors de leur village. et son plan (divisions, sous-titres); 2) lire avec plus de soin la table des matières (lorsque le texte possède une table des Cette vision qu’a le promeneur dans la forêt rétablit la beauté des feuilles mortes. Dans les nombreux volumes qu’il aura composés, il n’y aura pas une page qu’il ne faille redessiner. En fait, les essais argumentatifs ont peut-être jeté de l’huile sur le feu; non seulement m’ont-ils fait maintenir mes convictions antérieures, mais ils les ont renforcées. Il emploie tout d’abord le présent simple de la description : “Je me trouble, je balbutie, et enfin je dis, en rougissant, que c’est Marion qui me l’a donné.” (l 7). Un texte académique, c’est différent d’un texte littéraire, ou même d’un texte journalistique. Si le texte ne possède pas de titre, vous pouvez en créer un. II.1. DESTINATAIRES : Vous vous adressez aux étudiants et étudiantes du campus. La plupart de ces gens-là ont tant de confiance dans leurs cérémonies et leurs petites traditions humaines, qu’ils sont persuadés que ce n’est pas trop d’un paradis pour les récompenser d’une vie passée dans l’observation de toutes ces belles choses. II.2. C’est le fil conducteur de la lettre. Enfin, afin de justifier son acte, Jean-Jacques Rousseau utilise un contraste entre l’euphémisme et l’hyperbole. La plus étroite intimité ne me l’a jamais fait faire à personne, pas même à madame de Warens. Le texte se compose de trois parties : une introduction du thème, l’évocation de l’exemple majeur de l’extrait et un développement lyrique et argumentatif sur les projets littéraires. Voici cinq exemples de commentaires composés de textes d’argumentation, choisis pour leur diversité et leur richesse, afin de vous guider dans l’apprentissage de cet exercice. La raison seule n’aurait pas assez de poids.